Обучение детей правилам чтения на английском языке

Как помочь ребенку научиться самостоятельно читать по-английски

Самым лучшим возрастом, когда специалисты рекомендуют начинать с ребенком занятия английским, является 4-5 лет. Но при этом очень важна подготовка. Чтобы малыш был открыт к обучению в 4 года, и, самое главное, ему было легко постигать новый язык, его лучше начать знакомить с иностранной речью примерно в 2 года.

Сделать это легко – следует читать небольшие детские стишки, петь песенки, смотреть мультфильмы.

В таком деле важна регулярность. Это не значит, что малыша нужно через силу заставлять учить новые выражения или читать один и тот же текст по несколько часов. Помните, что крохе в первую очередь должно быть интересно. Если он не будет увлечен занятием, интерес пройдет уже в скором времени, а уроки английского будут ассоциироваться с чем-то плохим.

Изучая слова, прочтите их несколько раз, затем повторите в течение дня и перед сном, а на следующий день – повторите перед тем, как идти дальше. При этом не стоит перегружать малыша, заставляя его учить более 5-10 слов за раз.

Основные правила чтения для детей

Учить детей чтению на английском нужно начинать в два этапа.

Первый: учим английский алфавит, причем можно и не в алфавитном порядке, а начиная с букв, употребляемых в словах, которые ребенок уже выучил и научился хорошо произносить. Например, слова:

• table, dog, cat, apple, water, tiger, lion, car, house и т.д.

Начинать обучение с понятных и знакомых слов очень важно: зная произношение и видя само слово, мозг учиться проводить аналогии, а детский мозг работает интуитивно и в два раза быстрее взрослого.

Как вести обучение английскому алфавиту

Обучение алфавиту проще вести по карточке, на которой дополнительно приведена транскрипция звучания каждой буквы.

Как запоминаем алфавит:

1. Учим в день несколько букв и употребляем их в словах
2. Замечаем, что фонетическое звучание буквы в алфавите и слове может быть совершенно различным
3. Закрепляем выученные буквы веселыми уроками:
   малыши могут учиться вместе с этим веселым «поросячим» семейством.

Дети постарше могут развлечься уже целыми песнями, сочиненными на предмет каждой буквы алфавита.Такое динамично-развлекательное обучение дает поразительный эффект в запоминании алфавита и чтении первых слов

Английский алфавит (alphabet)

В английском языке 20 согласных и 6 гласных. К гласным относятся буквы: A, E, I, O, U, Y.

Для того, чтобы быстрее выучить алфавит, можно обратиться к детским песенкам. Также отлично помогают яркие карточки с буквами.

В английском языке есть несколько букв, которые «ведут себя» иначе, чем остальные. Так, почти все согласные в English дают один звук. А вот X является исключением. Эта буква передает сразу два звука [ks]. Стоит также обратить внимание на последний символ в английском алфавите. Произношение Z зависит от того, с британским или американским вариантом языка мы имеем дело. В первом случае буква читается как [zed], во втором — как [zi:].

Также у американцев и британцев сильно различается произношение буквы R. В Великобритании это долгий звук а [a:]. В американском алфавите — ар [a:r].

Почему сложно читать по-английски

Прежде чем узнать, как читать по-английски, предлагаем понять саму специфику этого процесса. Вот, например, как мы читаем на русском? «Ворона съела кусок сыра», – если разобрать здесь каждое слово по буквам, то будет видно, что почти все читается, как пишется. Единственное, что буквы «О» в безударном положении мы прочтем, как «А» (уж так повелось в русском языке). А вот читать слова на английском языке, даже досконально зная его алфавит, трудно из-за того, что одна и та же буква может иметь несколько вариантов звучания. Рассмотрим это явление на примере нескольких слов.

cat-calm cut-cute

[kæt] – [kɑːm] [kʌt] – [kjuːt]

[кэт] – [кам] [кат] – [кют]

Обратите внимание, в первой паре буква «a» читается в одном случае «э», а в другом «а». То же самое и во второй паре слов: «u» произносят как «а» в первом слове, и как «ю» во втором.

Таким образом, одну и ту же букву прочитать по-английски можно по-разному, и отнюдь не всегда принятое звучание регламентировано грамматическими правилами. Это ведь мы только привели пару примеров, а если читать английский текст, подобных расхождений в написании и произношении найдется неисчислимо много. Не зря даже сами англичане придумали про свои правила чтения афоризм «We write Liverpool and we read Manchester», что означает «Пишем Ливерпуль – читаем Манчестер».

Произношение

После изучения алфавита обратите внимание, что буквы и звуки это разные вещи.
В английском языке всего 6 гласных и именно с ними возникает больше всего вопросов при чтении. С согласными дела обстоят проще, в большинстве случаев звук совпадает с тем, который мы произносим при чтении буквы.
Остановим свое внимание на гласных. Каждая из 6 гласных может читаться четырьмя способами в зависимости от ее расположения и окружения другими буквами в слове. Разберем же все случаи по порядку.

Открытый слог

Открытый слог, заканчивающийся гласной буквой. Например, в слове fly буква Y находится в конце открытого слога. В открытых слогах буква читается также как в алфавите. Выглядит это следующим образом:

*двоеточие в квадратных скобках английской транскрипции означает длинный звук.

Это правило не сложно понять. В случае, когда слово оканчивается на согласную, после которой идет нечитаемая «e», то такой слог считается открытым. Гораздо проще будет запомнить, опираясь на примеры:

rose [rəuz] — роза
fly [flaɪ] — полет
name [ˈneɪm] — имя
life [laɪf] — жизнь
Use [ˈjuːs] — использовать

Закрытый слог

В закрытом слоге за гласной буквой следует согласная. В этом случае, знакомые нам 6 гласных будут читаться иначе.

ВНИМАНИЕ! КОНКУРС КОММЕНТАРИЕВ!
Напишите комментарии на сайте и выиграйте призы!
Подробнее на странице конкурса: https://multi-mama.ru/konkurs-kommentariev-izuchaem-vmeste-s-mamoj/

* а вот и тот самый случай, когда при помощи русской транскрипции сложно правильно обозначить звук. На деле он представляет собой что-то среднее между русскими буквами Э и А.

В качестве примера будем используем следующие слова:

Dog [dɔːɡ] — собака
Cat [kæt]- кошка
Pet [pet] — питомец
Cup [kʌp] — чашка
System [ˈsɪstəm] — система
Flag [flæɡ] — флаг

Гласная + R

Здесь гласные читаются следующим образом:

* транскрипция [ə:] может выглядеть и вот так [ɜː], звук похож на русский ё в слове ребёнок.

Например:

Dark [dɑːk]- темнота
Bird [bɜːd] — птица
Car [kɑː] — машина
For [fɔː] — для

Гласная + R + гласная

Пример:

Fire [ˈfaɪə] — огонь
Store [stɔː] — магазин
More [mɔː] — больше

На первый взгляд такое количество правил пугает, но если вы получше присмотритесь к вышеизложенным правилам, то заметите, что в третьем, четыре из шести гласных (E, I, U, Y) читаются одинаково, а буквы I и Y читаются одинаково во всех четырех правилах.

Для закрепления материала существует множество упражнений, например на чтение со списками слов, где одна и та же гласная буква читается одинаково. Чтение вслух похожих слов даст ребенку хороший результат. Если вы решили заниматься без участия педагога/репетитора, то лучше бы подобные упражнения закреплять звукорядом для корректного произношения.

Чтение слов

Самая главная проблема при обучении чтению английских слов не только для детей, но и для взрослых – это несоответствие произношения слов с их визуальным изображением, с написанием. При этом некоторые быстро преодолевают эту путаницу, а некоторым для этого необходимо довольно долгое время.

Начинать следует с самых простых примеров, с самых коротких слов, например, Kate и cat, car и hare, spot, box, pot, dog и пр. Так процесс обучения чтению на английском проходит у детей быстрее, ведь по этой же системе они учатся читать и на русском языке – учатся с простого, с умения складывать буквы в слова. Таким образом система обучения будет понятна ребенку, иметь определенную логику, что увеличит скорость обучения. Постепенно, как и в русском языке, ребенок будет переходить от более легких слов к чтению более сложных и длинных.

Важно, чтобы при подборе материалов для первых уроков чтения вы выбирали правильные книги. Большую часть учебника должны занимать большие красочные картинки. Количество слов и упражнений должно быть небольшим, чтобы ребенок не перетруждался, иначе его интерес к обучению будет быстро пропадать.

Со временем вы поймете, когда ребенку нужно будет усложнять задачу – тогда можно будет увеличить количество практических упражнений. Родителям очень важно иметь терпение – вспомните, сколько времени потребовалось вам, чтобы обучить ребенка читать на русском языке, сколько времени прошло с тех пор, как ребенок научился складывать буквы в слоги, а слоги в слова.

Метод подражания

Согласно наиболее распространенному в школах методу, ученик читает слова и повторяет их за учителем. Это предполагает, что буквы будут освоены наряду со словами.

К концу обучения на этом этапе малыши уже должны знать минимум по слову на каждую букву алфавита. А, значит, их словарный запас эффективно и активно пополняется.

Метод визуализации

Существуют и другие, более действенные способы. Один из них – визуализация. Большинство современных авторов, которые трудятся над созданием учебников для детей, предлагают использовать метод целых слов. Согласно ему, изучение происходит следующим образом: картинка + слово. Так задействуются все виды памяти – визуальная и слуховая. В этом случае слова не разбираются на отдельные звуки.

Видя знакомые слова, дети быстро вспоминают, как они звучат.

Чтение предложений и текстов

Учимся читать в игровой форме – подобный вариант для маленьких детей оптимален. Можно воспользоваться вариантом игры с карточками или кубиками. На них нанесены яркие рисунки – изображение одного предмета: книги, стола, чашки и пр. Подобная форма обучения позволяет объединить в голове написание конкретного слова, его произношение и визуализацию.

Далее можно переходить к целым фразам. Предложения должны быть доступны для понимания чада благодаря словам, изученным им на подготовительной стадии. Вместе с тем следует уделить внимание пополнению словарного запаса крохи. Для решения задачи прекрасно подойдут простые фразы, наполняемые различной лексикой:

• I can see a …cow, three pens, boy
• I can … jump, run, swim

Чтобы облегчить процесс чтения предложений, можно воспользоваться картинками с отдельными словами.

Следующий этап – чтение простых текстов на английском. Они должны состоять из уже изученных ребенком фраз. Некоторые примеры текстов:

• Meg is a cat. Meg is small. Meg is black and white. Meg can run and jump.
• Мэг – кошка. Мэг маленькая. Мэг черно-белая. Мэг может бегать и прыгать.

Отлично подойдут для того, чтобы научить детей читать, небольшие стишки. По мере наполнения словарного запаса более сложными словами можно переходить к чтению текстов большей насыщенности. Занятия в игровой форме позволят детям научиться правильно читать и получить от этого процесса максимум удовольствия. Не забывайте хвалить кроху за каждое достижение.

В приоритете не скорость чтения, а понимание материала. Нужно не заставлять малыша зубрить, а просить читать на английском языке с переводом прочитанных слов. На данном этапе окажут пользу аудиозаписи или аудиосказки, которые обучат ребенка правильному произношению. Ребенку необходимо обучиться умению перевести текст. В случае непонимания смысла прочитанного нужно разобрать предложения на отдельные слова и переводить их. Главное – правильное произношение, постановке которого следует уделить пристальное внимание с самого начала процесса обучения.

Описанные советы, как научить ребенка читать на английском, окажут несомненную пользу в этом нелегком деле. Главное в ходе обучения – безграничное терпение родителей. Не стоит торопить малыша: медленно, но верно вы придете к желаемому результату. Побольше практики – и все получится.

Простые тексты.

Убедившись, что предыдущие три этапа освоены малышом в полной мере, переходите к чтению простых текстов на английском языке, составленных из уже знакомых ему фраз.

Примеры текстов

1. Meg is a cat. Meg is small. Meg is black and white. Meg can run and jump.
2. I am Kate. I am five. I like milk and bananas. I can see four apples and two carrots on the table.
3. It’s a train. It is red. It is big and long. I like my train.

Сначала в качестве текстов можно использовать даже выученные стишки:

Постепенно по мере того, как расширяется словарный запас малыша, и он знакомится со словами посложнее, начинайте читать более насыщенные тексты.

Продолжайте учить песенки и стихи на английском языке, можно постепенно приобщать малыша к просмотру не только обучающих мультфильмов, но и небольших сказок.

Хвалите кроху за любое достижение и не бойтесь вдруг перегрузить его мозг сложной информацией. Если обучение будет проходить в игровой форме, то малыш будет получать от процесса изучения английского сплошное удовольствие.

Идеально использовать аудиоматериалы к прочитанным словам – сейчас они прилагаются практически ко всем пособиям для начинающих. Предложите ребенку читать вместе с вами или с диктором на пленке, пусть он имитирует его речь. Сначала ему может быть смешно и неудобно, однако со временем у него начнет получаться все лучше. При этом вы убиваете сразу двух зайцев – обучаете его не только чтению, но и правильному произношению. Этот же подход позволяет ребенку научиться чувствовать интонацию, разбивку предложения на смысловые отрезки.

Здесь, как и на всех предыдущих этапах, огромную роль играет регулярность и систематичность упражнений, постоянные тренировки и жесткий контроль взрослого. Чем больше упражнений, тем лучше.

Очень важным моментом является контроль понимания ребенком того, что он читает вслух. Каждый раз после прочитанного отрезка текста (предложения, абзаца и т.д.) просите ребенка пересказать вам этот отрезок. Дело в том, что человек всегда намного лучше усваивает и запоминает то, что ему понятно. Кроме того, так вы приучаете ребенка к тому, чтобы быстро осваивать прочитанную информацию, а не простому механическому прочтению текста.

Старайтесь избегать многократного прочтения одного и того же отрезка текста, заучивания целых кусков наизусть. Это может помочь развить его память, но не улучшит его понимание прочитанного. Тренируйте каждый раз тексты разного содержания – это способствует развитию навыка мышления на английском языке.

Если вы видите, что после прочтения текста ребенок совсем ничего не понимает, не переживайте – это вполне естественно и нормально. Вместе с ребенком беритесь за перевод каждого предложения. Совершенно не обязательно, чтобы этот перевод был литературным, красивым и точным – пускай он будет «корявым» и неграмотным с точки зрения русского языка, но это даст ученику почувствовать грамматическую структуру английского языка.

Каждый раз перед прочтением нового отрезка напоминайте ребенку о том, чтобы он старался сразу вникать в смысл прочитанного. Со временем даже самые трудно обучаемые дети привыкают к такой схеме работы и начинают понимать минимальный смысл предложений.

Не стремитесь параллельно с обучением чтению поднять и скорость чтения на английском языке. Самое главное – научиться читать слова правильно с грамматической и фонетической точки зрения.

Хорошая скорость придет со временем, а вот если у ребенка неправильно сложится навык произношения, исправлять это будет гораздо труднее, поэтому лучше ставить его сразу. Кроме того, скорость чтения сама по себе не несет никакой важности не только на английском, но и на русском языках.

Дорогие родители, помните – ребенку нужна ваша помощь и любовь! Будьте спокойны и терпеливы, не торопите события! Рано или поздно ваш ребенок научится правильно читать, а если у него есть правильная мотивация (будь то поездка на летние каникулы за границу или просто приятное провождение времени с мамой или папой) – он быстро справится с любой задачей!

Упражнения для закрепления навыка английского чтения

Урок лучше проводить в игровой форме, он должен быть максимально интерактивным. Далее весь пройденный материал обязательно нуждается в закреплении.

Учителя разрабатывают не только планы занятий, но и планы закрепления полученных знаний. Делают они это по разным методикам. Как показывает практика, отличные результаты дают работы с визуальным материалом – карточками, картинками и пр. Также работают и лексические игры. Родителям можно взять это на вооружение.

Чтобы закрепить пройденный материал, многие специалисты рекомендуют использовать ассоциативную методику.

Такая практика – основа многих обучающих методик. Неплохо зарекомендовало себя и визуальное восприятие – с его помощью дети быстро запоминают иностранные слова и учатся строить с ними целые предложения, что развивает разговорную речь.

Совет!Стоит чаще давать ребенку возможность читать уже знакомые слова. Увидев их, он обрадуется, что знает произношение, и с удовольствием прочтет. И это станет поводом к дальнейшему обучению и познанию.

Для закрепления навыка английского чтения во 2-3 классах можно использовать специальные пособия:

1. Тренажер по чтению. Буквы и звуки – Русинова Е.В.
2. Живые правила чтения английского языка – Юлия Иванова, Jim Whalen
3. Занимательное чтение – Крашакова О.Ю.
4. Английский язык. Уроки чтения 1-3 классы: Правила, упражнения, скороговорки, сказки – Сушкевич А.С., Маглыш М.А.
5. Английский язык: Учимся правильно читать: для младших школьников – Малинина А.А.